Panel:
Procedury Oceny Oddziaływania na Środowisko – Prawo
W panelu „Procedury Oceny Oddziaływania na Środowisko – Prawo” interesujące będą:
- interpretacje zapisów Ustawy o udostępnianiu informacji o środowisku i jego ochronie, udziale społeczeństwa w ochronie środowiska oraz o ocenach oddziaływania na środowisko,
- ukazanie funkcjonowania procedur w praktyce w odniesieniu do inwestycji polegających na budowie parków wiatrowych, w oparciu o studium przypadku,
- przedstawienie propozycji rozwiązań, które mogłyby usprawnić proces uzyskiwania decyzji środowiskowych,
- pokazanie procedur oceny oddziaływania elektrowni wiatrowych na środowisko w innych krajach.
Poniżej wymieniono jedynie niektóre z możliwych do opracowania tematów, które mogą zostać przygotowane i zgłoszone do konkursu:
| • | Oceny oddziaływania na środowisko - rozwiązania w Polsce i innych Państwach Członkowskich UE |
| • | Ocena oddziaływania na środowisko – studium przypadku (przykłady absurdalnych zapisów) |
| • | Zamknięcie pracującej farmy wiatrowej w przypadku negatywnej oceny monitoringu porealizacyjnego |
Panel:
Oddziaływania elektrowni wiatrowych na środowisko
Panel „oddziaływania elektrowni wiatrowych na środowisko” poświecony będzie przedstawieniu potencjalnych oddziaływań elektrowni wiatrowych na środowisko, w szczególności na ptaki, nietoperze, krajobraz, oraz w zakresie emisji hałasu czy infradźwięków.
Zapraszamy uczestników konkursu na referaty do przedstawiania wyników monitoringów porealizacyjnych wpływu turbin wiatrowych na ptaki i nietoperze. Interesujące będą abstrakty przedstawiające działania minimalizujące i kompensujące ewentualny wpływ energetyki wiatrowej na środowisko wraz z omówieniem zakresu ich zastosowania oraz ich efektywności, a także prezentacje dobrych praktyk w zakresie projektowania i lokalizacji farm wiatrowych.
Poniżej wymieniono jedynie niektóre z możliwych do opracowania tematów, które mogą zostać przygotowane i zgłoszone do konkursu:
| • | Energetyka wiatrowa wiodącym sponsorem badań awifauny i chiropterofauny w Polsce |
| • | Najczęstsze błędy przy sporządzaniu raportu o oddziaływaniu planowanej farmy wiatrowej na środowisko |
| • | Metodyka analiz hałasu z energetyki wiatrowej. |
| • | Czy elektrownie wiatrowe generują infradźwięki? |
| • | Wpływ infradźwięków na zdrowie. |
| • | Mity w zakresie oddziaływania elektrowni wiatrowych na środowisko. |
| • | Przykłady minimalizacji i kompensacji wpływu Energetyki wiatrowej na środowisko. |
Panel:
Świadomość i akceptacja społeczna
Koncepcja „gospodarki uczącej się” oznacza traktowanie inwestycji jako procesu uczenia się - partnerów i osób zainteresowanych, przede wszystkim ze społeczności lokalnej. To zwrócenie uwagi na czynniki edukacyjne i psychologiczne; porównywanie krajów i regionów; przewidywanie trendów, to promocja inwestycji z punktu widzenia korzyści dla mieszkańców regionu. Dlatego proponujemy przygotowanie abstraktów na poniżej przedstawione tematy:
| • | Mity, przekonania i stereotypy na temat farm wiatrowych w opinii dorosłych mieszkańców miejscowości położonych w pobliżu farm wiatrowych w Polsce |
| • | Farmy wiatrowe to machiny stawiane przez złodziei po to, by zabijać ludzi i zwierzęta – czyli problem dysonansu poznawczego i jak sobie z nim poradzić na etapie konsultacji społecznych |
| • | Wpływ Światowego Dnia Wiatru na świadomość i akceptację społeczną |
| • | Różnicowanie czynników wpływających na zdrowie człowieka. |
| • | Kampanie i programy na rzecz budowania świadomości społecznej w krajach Unii Europejskiej i w Polsce. |
| • | Kampanie edukacyjne o zasięgu ogólnopolskim, międzynarodowym i lokalnym. |
| • | Programy edukacyjne realizowane w kampanii PSEW - Dzień Wiatru |
| • | Programy edukacyjne kierowane do dzieci i młodzieży. |
| • | Stan wiedzy społeczności lokalnych na temat energetyki wiatrowej – obawy i mity na podstawie badań pierwotnych. |
| • | Raport z badań przeprowadzonych wśród mieszkańców miejscowości położonych w pobliżu farm wiatrowych. |
| • | Zmiany w poglądach na temat szkodliwości farm wiatrowych. |
Panel:
Rola samorządów w rozwoju energetyki wiatrowej
Abstrakty nadsyłane na konkurs powinny przedstawiać rolę samorządów różnych szczebli w rozwijaniu energetyki wiatrowej w Polsce. Istotne jest ukazanie jak przebiega współpraca pomiędzy władzami lokalnymi a administracją centralną w zakresie tworzenia Narodowego Planu Działań. Bardzo ciekawy byłby abstrakt przedstawiający propozycję sposobu włączenia planów działań samorządów terytorialnych w Narodowy Plan Działań.
Ponadto, bardzo interesujące byłoby pokazanie dobrych praktyk we współpracy pomiędzy gminą a inwestorem ze szczególnym uwzględnieniem sposobu rozwiązywania powstających konfliktów w trakcie realizacji projektu wiatrowego oraz optymalizacji wykorzystania istniejących zasobów i infrastruktury gminnej/regionalnej na rzecz energetyki wiatrowej. Cenne byłoby przestawienie wyników analizy atrakcyjności inwestycyjnej poszczególnych województw pod kątem np. potencjału technicznego, zaawansowania w planowaniu przestrzennym i infrastruktury sieciowej czy sprzyjających energetyce wiatrowej władz lokalnych.
Poniżej wymieniono jedynie niektóre z możliwych do opracowania tematów, które mogą zostać przygotowane i zgłoszone do konkursu:
| • | Miejsce energetyki wiatrowej w zadaniach własnych samorządów różnych szczebli; rola samorządów we wdrażaniu Narodowego Planu Działań. |
| • | Doświadczenia gmin we wdrażaniu energetyki wiatrowej na przykładzie gminy Kisielice. Możliwości i bariery. |
| • | Podatek od nieruchomości – czy obecne prawodawstwo jest wystarczające? |
| • | Atrakcyjność inwestycyjna województw i gmin w zakresie energetyki wiatrowej i działania na rzecz pozyskania inwestorów i realizacji planów inwestycyjnych. |
